En konsensuskonference om fysisk aktivitet og
læring konkluderer, at der er en dokumenteret sammenhæng mellem
fysisk aktivitet og læring, og at det gælder uanset alder.
Det har gennem mange år været diskuteret om og i hvilken grad,
fysisk aktivitet fremmer læringen. Samtidig er der gennem de senere
år kommet stadig flere forskningsresultater på området. En
konsensuskonference mellem Kulturministeriets Udvalg for
Idrætsforskning og flere af idrættens organisationer konkluderer
nu, at der rent faktisk er en forbindelse.
Konklusionen skal blandt andet ses i sammenhæng med at:
- Det er sandsynliggjort, at fysisk aktivitet forbedrer kognition
fx i forhold til problemløsning, logisk tænkning, sproglige
færdigheder og selvopfattelse
- Fysisk aktivitet integreret i undervisning ud over
idrætsundervisning har vist sig at fremme læring
- Fysisk aktivitet kan være et redskab til en positiv udvikling
af mentale, emotionelle og sociale processer.
Konklusionen kan give nye perspektiver for fx tilrettelæggelse af
undervisning og uddannelse, for pædagogiske læreplaner i børnehaver
og fritidsinstitutioner, for planlægning af byer og byrum mv.
Konferencen blev afholdt den 25.-27. oktober 2011 af
Kulturministeriets Udvalg for Idrætsforskning. Læs mere om
konferencen og konklusionerne i rapporten her i højre side.
Kontakt
Gregers Hummelmose, Fuldmægtig, Fødevarestyrelsen, Tlf.: 7227
6900