Kortlægningsfasen giver normalt anledning til svar, men også nye
spørgsmål, der hjælper til med at komme omkring emnet.
Kortlægningsfasen er derfor vigtig, når en ny indsats
planlægges.
Afhængig af retning kan følgende spørgsmål medvirke til at
afdække situationen:
- Hvordan ønsker kommunen at gribe området for mad- måltider og
bevægelse an? Vil I formulere politikker, og hvordan skal
politikerne gribes an? Skal der udstikkes rammer fra forvaltningens
side? Skal hver enkelt skole og daginstitution have mulighed for at
definere deres udgangspunkt og arbejde?
- Hvordan ønsker kommunen at gribe en madordning an? Skal der
etableres et eller flere centrale køkkener? Skal hver institution
have egenproduktion? Skal daginstitutionerne modtage mad fra
ekstern leverandør? Hvordan skal kommunen sikre, at den mad der
bliver serveret er sund? Skal det være en bespisningsordning eller
en sundhedspædagogisk indsats?
Hvilke gevinster vurderer I, at der kommer med arbejdet? Hvilken
grad af lokal politisk opbakning forventes til indsatsen? Er der
behov for at skabe større opbakning?
- Hvilke behov er der i den pædagogiske praksis?
Se værktøj 1: Eksempel på en analyse af daginstitutionernes
behov
- Hvilke styrker er der i den pædagogiske praksis?
Se værktøj 1: Eksempel på en analyse af daginstitutionernes
behov
- Hvilke indsatser er allerede sat i værk i kommunen? Stemmer
eksisterende indsatser godt overens med den retning der valgt at
gå? Kan de justeres, så de evt. kommer til at passe?
- Hvordan kan I, i kommunen, støtte skoler og daginstitutioner,
så de opfordres til at arbejde med de ønskede områder? Kunne det
være udbytterigt at ansætte en sundhedskonsulent, som kan støtte
institutionerne lokalt og sikre forankring.
Til 'Kortlægning' kan værktøj 1 bruges.